近期阅读的《一九八四》以及《美丽新世界》两本反乌托邦的反讽小说带来的启发（恐惧）。
确实，有时候不得不背负商业各项指标，我们的判断被干扰了太多，无法决策只能执行。我们总是轻而易举地被「教育」和「同化」，如果我们有幸成为「教育他人的人」，希望给社会带来正面的价值，而不仅仅是商业价值。
也许未来我会担心，当我们都通过 AI 老师教我们内容，会像小说一样，所有的场景都被限定，所有的标准都是一样，我们人类会成为被机器设计的「机器人」。避免出现如此苦难，我会尽一切的努力。
启发我的行动是，做 AI 教育产品，不能轻而易举地靠「指标」来驱动产品功能设计，而要回归人性和创造力。（emm…书里有很多启发，补一下书摘）
我逐渐总结出自己的「产品原则」，教育的 AI 产品更需要把控这个「尺度」：
- 不能为了 AI 而 AI，不做效果包装而是效果的呈现
- 不允许牺牲孩子信任和时间在产品中受到负面的影响
- 坚持在打磨阶段「启发思维，而不是储备知识」
- 不为了收益和指标而放弃对孩子的创造力等培养
一个新事物的创造，即使是很小的功能，如果一开始缺乏经验而没有预测到它未来的负面影响，这在人类的手中如果没有把控好，AI 可能就是一个灾难性的东西。
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